Le RÉAPO accompagne ses collègues dans l’appropriation du numérique et dans la mise en place de pratiques pédagonumériques offrant une valeur ajoutée pour l’enseignement et l’apprentissage.
Ce support pédagonumérique favorise la mobilisation du numérique au sein de l’établissement scolaire.
Qui est le REAPO ? Un enseignant, un leader pédagonumérique dans son milieu qui…
- reconnait le potentiel du numérique pour apprendre ;
- joue un rôle dans le virage numérique ;
- manifeste un intérêt pour le numérique pour l’enseignement et l’apprentissage ;
- offre du soutien pédagogique auprès de son équipe ;
- a le souci de mettre l’accent sur le développement de compétences pédagogiques plutôt que techniques ;
- collabore à la réflexion à propos de la place du numérique dans son milieu (achats en lien avec les différentes mesures du PAN) ;
- se réseaute via un canal de communication dédié aux RÉAPO et l’Équipe APO ;
- fait partie d’une équipe de RÉAPO dans l’école : gagnant pour le partage de stratégies et de responsabilités.
L’équipe APO accompagne les RÉAPO dans la mise en place de conditions gagnantes dans leur milieu afin de maximiser le temps alloué à la réalisation de leur rôle : soutenir l’équipe-école tout en favorisant l’autonomie de leurs collègues.
Lors de l’accueil virtuel qui s’est déroulé le 29 septembre dernier, les 121 RÉAPO présents ont partagé différentes initiatives afin de palier les enjeux liés à la gestion du temps leur permettant d’exercer leur mandat de RÉAPO.
Ces questions ont alimenté leurs discussions et réflexions :
– Quels sont les moyens trouvés pour palier les enjeux liés à la gestion du temps vous permettant d’exercer pleinement votre mandat de RÉAPO ?
– Comment faites-vous pour encourager le développement de l’autonomie des enseignants ?
– Quels modes de diffusion de l’information privilégiez-vous ?
– Quels moyens employez-vous pour développer votre expertise ?
– Quelles stratégies avez-vous instaurées pour faciliter la recherche de réponses ou de solutions aux problèmes rencontrés ?
Parmi les initiatives en place dans les établissements, nommons entre autres les sites web pour diffuser les informations pertinentes à leur équipe-école, les comités TIC pour faciliter la concertation dans le déploiement du numérique, le mentorat pédagonumérique pour offrir du soutien, etc.
Parcours Caméléon.TV : Le RÉAPO : leader pédagogique dans son milieu!
Retrouvez, dans ce parcours Caméléon.TV, une capsule vidéo résumant la portion de présentation de cet accueil virtuel; le document de présentation, le bloc-notes collectif et les traces des échanges en sous-groupes se retrouvent sur le site destiné à cet accueil : monurl.ca/accueilreapo21
Webinaires RÉAPO
Des webinaires destinés aux RÉAPO sont offerts ; ceux-ci traitent de différentes thématiques découlant des intentions et besoins partagés afin de mettre en place des conditions gagnantes dans leur milieu pour soutenir leur équipe-école et de se référer aux ressources pour s’outiller et se réseauter. Les modalités peuvent varier!
Voici les sujets affichés dans FORTIC jusqu’à maintenant :
- Accompagnement visant la planification des projets de robotique/programmation
- Découvrir des ressources pour gérer votre temps et maximiser votre efficacité !
- Optimiser le partage de vos ressources à l’aide d’outils collaboratifs (Drive d’équipe, Salon, etc.)
- Se retrouver dans les formulaires d’autorisation pour les ressources numériques !
- Contexte d’enseignement/apprentissage simultané en classe et à distance
Source des images: Pixabay
