Auteur/autrice : Mélissa Bricault

Articles

Bloquer, interdire ou éduquer ?

Le numérique, à la fois porteur de possibilités et de défis L’ère du numérique vient modifier notre manière d’être, de penser, d’agir et d’interagir avec les autres. Elle offre de nombreuses possibilités tout en soulevant des défis. En développant des capacités cognitives comme la pensée critique et des aptitudes socio-affectives comme l’empathie, l’élève développera cette …

Mise en place de l’enseignement comodal en classe

Mise en place d’un contexte d’enseignement/apprentissage simultané en classe et à distance INTENTION : Permettre la poursuite des apprentissages des élèves en isolement à la maison en leur donnant le meilleur accès possible à la salle de classe via Google MEET. Ce parcours vise à accompagner les enseignants qui, de façon volontaire, souhaitent s’approprier les …

Connexion à des ressources numériques avec votre compte Google Éducation CSSMI

En ce début d’année scolaire, nous réitérons l’importance de respecter certains critères de sélection dans le choix de votre ressource numérique et nous vous invitons à la prudence dans le partage de renseignements personnels des élèves via les plateformes éducatives. Connexion à des ressources numériques avec votre compte Google Éducation CSSMI Lors de l’authentification à …

Guide interactif des droits d’auteur en milieu scolaire

Cette nouvelle version du Guide interactif des droits d’auteur en milieu scolaire du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) a été élaborée pour répondre à la quantité grandissante de questions à ce sujet. Ce guide tient compte de la Loi sur le droit d’auteur ainsi que des différentes ententes entre le MEQ et les sociétés de gestion des droits d’auteur. Le …

Le RÉAPO: un leader pédagonumérique dans son milieu!

En cette période où la technologie joue un rôle incontournable, les RÉAPO sont des ressources essentielles. Dans les derniers mois, ils ont déployé des efforts immenses dans leur milieu afin d’accompagner et de soutenir leurs collègues dans l’appropriation du numérique et dans la mise en place de pratiques pédagonumériques offrant une valeur ajoutée pour l’enseignement …

Critères à considérer pour la sélection d’une ressource ou d’un environnement numérique

Vous bonifiez votre planification de classe en sélectionnant des ressources numériques répondant à vos intentions pédagogiques? Vous remarquez que cette mobilisation du numérique engage l’élève et a un impact sur son apprentissage? Nous vous conseillons, par cet aide-mémoire, le respect de certains critères de sélection dans le choix de votre ressource et nous vous invitons à …

Webinaire : Partage d’approches pédagogiques en contexte d’enseignement en distance

Personnel enseignant, conseillères et conseillers pédagogiques, vous êtes invités le 28 mai à 11 heures à un webinaire où vous seront proposées des pratiques pédagogiques qui optimisent l’utilisation des trousses audiovisuelles qui sont fournies aux établissements scolaires et qui sont destinées à faciliter l’enseignement à distance.   La présentation sera suivie d’une période d’échange sur différentes modalités d’enseignement à distance …

En classe comme à distance : Les nécessaires adaptations de l’enseignement et de l’évaluation

Adaptation, collaboration, résilience, mais aussi découvertes et nombreux acquis ont marqué cette année en plaçant le bien-être de nos élèves en priorité. Ce nouveau numéro traite de stratégies relatives à l’évaluation et présente des adaptations vécues par plusieurs enseignants. Bonne lecture ! Cette édition du magazine École branchée est accessible à tout le personnel du CSSMI via le menuapo.com …

L’École branchée lance un guide de survie pour les parents!

Favoriser le bien-être et la réussite scolaire des jeunes, c’est ce qui nous rassemble dans le monde de l’éducation. Si le milieu scolaire est en constante adaptation depuis bientôt 1 an, les parents se sont également ajustés à la nouvelle réalité.  L’équipe de l’École branchée croit en l’importance de la coéducation et s’investit dans ce …