Auteur/autrice : Mélissa Bricault

Articles

Les aventures d’un citoyen à l’ère du numérique

Éduquer au lieu d’interdire : former l’élève à devenir un citoyen éthique à l’ère du numérique Les outils et les ressources numériques exploités en classe avec les élèves facilitent le développement des compétences du 21e siècle. Dans le but d’offrir un environnement numérique propice à l’apprentissage, le CSSMI s’est doté d’une vision commune : Éduquer …

École branchée : La programmation informatique

Dans cette édition du Printemps 2022, on aborde la programmation, comme une façon de développer de nombreuses dimensions de la compétence numérique, comme la production de contenu, la résolution de problèmes, la communication, la créativité et l’innovation. Cette édition est accessible via la ZoneAPO | Nos Abonnements. La programmation informatique est l’un des éléments de …

Planifier les rencontres de parents avec Google MEET

Vous souhaitez échanger en temps réel avec les parents de vos élèves ? Voici différentes options pour simplifier votre démarche ! Connaitre Google MEET Google MEET, plateforme de visioconférence, propose des fonctionnalités intéressantes qui agrémenteront le déroulement de vos rencontres virtuelles. Parmi celles-ci, retrouvez : Accès à la réunion : S’assurer que l’option « Accès rapide » soit …

Google MEET: Proposer des salles aux élèves pour le travail d’équipe ou de sous-groupe

Selon votre intention pédagogique, il est pertinent de varier les modalités de rencontres avec vos élèves : grand groupe, petit groupe, individuel. Ces informations sont présentées sur le site Compétence numérique au CSSMI / Google MEET et sur Enseigner et Soutenir à l’ère du numérique du CSSMI / Modalités de rencontres virtuelles. Offrir des moments …

Le rôle pédagonumérique du RÉAPO

Le RÉAPO accompagne ses collègues dans l’appropriation du numérique et dans la mise en place de pratiques pédagonumériques offrant une valeur ajoutée pour l’enseignement et l’apprentissage.  Ce support pédagonumérique favorise la mobilisation du numérique au sein de l’établissement scolaire. Qui est le REAPO ? Un enseignant, un leader pédagonumérique dans son milieu qui… reconnait le potentiel …

Bloquer, interdire ou éduquer ?

Le numérique, à la fois porteur de possibilités et de défis L’ère du numérique vient modifier notre manière d’être, de penser, d’agir et d’interagir avec les autres. Elle offre de nombreuses possibilités tout en soulevant des défis. En développant des capacités cognitives comme la pensée critique et des aptitudes socio-affectives comme l’empathie, l’élève développera cette …

Mise en place de l’enseignement comodal en classe

Mise en place d’un contexte d’enseignement/apprentissage simultané en classe et à distance INTENTION : Permettre la poursuite des apprentissages des élèves en isolement à la maison en leur donnant le meilleur accès possible à la salle de classe via Google MEET. Ce parcours vise à accompagner les enseignants qui, de façon volontaire, souhaitent s’approprier les …

Connexion à des ressources numériques avec votre compte Google Éducation CSSMI

Nous réitérons l’importance de respecter certains critères de sélection dans le choix de votre ressource numérique et nous vous invitons à la prudence dans le partage de renseignements personnels des élèves via les plateformes éducatives. Connexion à des ressources numériques avec votre compte Google Éducation CSSMI Lors de l’authentification à des ressources numériques avec le …

Guide interactif des droits d’auteur en milieu scolaire

Cette nouvelle version du Guide interactif des droits d’auteur en milieu scolaire du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) a été élaborée pour répondre à la quantité grandissante de questions à ce sujet. Ce guide tient compte de la Loi sur le droit d’auteur ainsi que des différentes ententes entre le MEQ et les sociétés de gestion des droits d’auteur. Le …

Le RÉAPO: un leader pédagonumérique dans son milieu!

En cette période où la technologie joue un rôle incontournable, les RÉAPO sont des ressources essentielles. Dans les derniers mois, ils ont déployé des efforts immenses dans leur milieu afin d’accompagner et de soutenir leurs collègues dans l’appropriation du numérique et dans la mise en place de pratiques pédagonumériques offrant une valeur ajoutée pour l’enseignement …