Éduquer à une utilisation éthique du numérique

« Entrer en contact avec les élèves à distance peut soulever un ensemble de questions éthiques pour lesquelles une réflexion préalable serait utile. Il s’agit de faire preuve de prévoyance et de bienveillance, sans toutefois semer la peur face à des dangers potentiels qui, au final, pourraient engendrer les problèmes que l’on voulait éviter. » …

Enseigner et soutenir à distance

LIEN.CSSMI.QC.CA/ENSEIGNER Des conseillers pédagogiques de différents services [DSFJG, DSTI, DSFGAP et DSRH-DCP] vous proposent conseils, stratégies gagnantes, modalités et réflexions pour vous accompagner dans ce contexte. Ce site est une mise en commun de nos réflexions et travaux visant à vous soutenir et vous inspirer dans la mise en place de pratiques pédagonumériques. Tel que …

Nettoyage / Désinfection des Chromebook

Vous désirez exploiter les Chromebook en classe, mais le contexte de pandémie à la COVID vous amène à vous questionner sur la contamination par l’appareil? Voici les recommandations de l’équipe: Privilégier l’utilisation d’un Chromebook par élève pour la journée Utilisez de l’alcool isopropylique à 70 %. Placer le Chromebook complètement à plat (si possible, sinon …

Un parcours remarquable !

L’enseignement à distance nous amène à ADAPTER nos pratiques, à les DIFFÉRENCIER, à S’OUVRIR sur de nouvelles ressources numériques et ce, en tenant compte des BESOINS DES ÉLÈVES et de leur RYTHME d’apprentissage. Lors de ce contexte à distance, l’APPROPRIATION de ressources et d’outils numériques a été primordial pour tous et toutes. L’ACCOMPAGNEMENT, l’ÉCOUTE et …

citnum.ca/enfamille

Plus que jamais, le numérique est au cœur de nos habitudes. Il apporte à la fois des solutions efficaces tout en soulevant de grands défis. Depuis le mois de mars, l’équipe du RÉCIT DP se relève les manches pour offrir des outils qui permettent de soutenir les familles et le réseau dans le développement d’une …

La gestion des comportements en formation à distance

Steve Bissonnette, professeur titulaire au Département d’éducation à la TÉLUQ, présente un module maintenant disponible pour les enseignants du secondaire sur la gestion des comportements en formation à distance. Dans ce module, celui-ci propose des stratégies et des interventions afin de favoriser la gestion des interactions dans un contexte de formation à distance. Tout comme …

Prendre en compte l’affectif!

L’importance du bien-être social et émotionnel Dans le contexte actuel, entretenir de saines relations sociales et affectives devient prioritaire. Comment le faire efficacement en cette période générant un niveau plus élevé d’anxiété ? «Une bonne gestion des émotions est associée au maintien de bonnes relations avec les autres, à une meilleure gestion des conflits ainsi qu’à la réussite scolaire.» Naître …

L’IA en éducation

L’intelligence artificielle (IA) est un ensemble de concepts et de technologies permettant à des machines d’accomplir des tâches et de résoudre des problèmes normalement réservés aux humains. L’IA est de plus en plus présente dans notre quotidien depuis quelques années dans de nombreuses applications de domaines très variés : sciences, santé, armée et police, banque et …

TROUSSES PÉDAGOGIQUES

Afin de consolider les acquis et de cultiver le goût d’apprendre durant la période de fermeture des écoles, les trousses pédagogiques du MEES sont mises en ligne à chaque début de semaine. Ces trousses peuvent être bonifiées par les enseignants et acheminées aux élèves par la suite. Ces ressources sont adaptées à tous les niveaux …

Ressources sécuritaires pour échanger en temps réel avec vos élèves !

L’Équipe APO-DSTI recommande ces deux environnements sécuritaires accessibles à la CSSMI : Google Meet et Microsoft Teams. Vous souhaitez échanger en temps réel avec vos élèves ? Nous vous proposons Google Meet pour son environnement intuitif et sa simplicité d’utilisation ! Google Meet est une application de la suite Google Éducation permettant de créer et de …